PARA LA MAESTRA:

HOLA MAESTRA LE DEJO ESTE MENSAJE EN EL BLOG PORQUE NO TENGO SU CORREO, SOLO PARA DECIRLE QUE NO SÉ POR QUÉ RAZÓN MI VIDEO NO LO PUDE SUBIR Y PUES CLARO QUE REPERCUTIRÁ EN MI CALIFICACIÓN. DE QUÉ MANERA PODEMOS HACERLE LOS QUE NO PUDIMOS SUBIR EL VIDEO EN EL BLOG.

¿SE LO PODEMOS MANDAR A SU CORREO?

INTELIGENCIA Y CONEXIÓN II

Capitulo 7. “El futuro del libro”

Libro se considera como un lugar de reposo para las palabras. Las palabras pronunciadas vuelan las escritas se quedan plasmadas.

En internet las palabras vuelan.

Los libros están en desuso. Por ejemplo, el libro de Harry Potter en lo personal no lo leí porque había la facilidad de ver las películas. Sin embargo, me queda la curiosidad de leer el libro pues una película nunca va a ser mejor que un libro.

La relación de la materia impresa con lo electrónico debería de servir como soporte. Lo electrónico es un soporte. Los libros no desaparecerán servirán como un soporte, se prefiera por la interfaz, es más cómodo.

Capítulo 8. “MUSEOS REALES Y VIRTUALES”

En este capítulo se habla sobre las diferencias que hay entre los muses de antes y los actuales. Antes los museos mostraban objetos del pasado y ahora nos muestran el presento; la vida cotidiana.

Las personas están acostumbradas a interactuar y en un museo no es posible, pues sólo podemos observar. Un ejemplo de un museo en el que podemos interactuar es el Papalote Museo del Niño.

Nuestra sociedad vive en una era de los nanosegundos, los nanosegundos son las millonésimas de segundos, por ejemplo cuando una persona va a un museo en promedio se tarda 8 segundo observando un objeto, de los cuales 5 seg. Son para aproximarse y ver lo que dice la etiqueta los tres restantes son para “observar”.

En la actualidad podemos tener en digital nuestros propios museos comprando por internet y formar nuestra propia galería.

Captitulo 9. “La web”

Antes de la electricidad la tecnología se veía como mansa y obediente.
La web son las paginas que visitamos es el ya conocido “ www”.

Capitulo 11. “Planetizacion”.

La planetización es tener conciencia de la dimensión de la tierra, la tecnología hace que perdamos la dimensión del espacio y tiempo, la planetización hace que recuperamos el sentido por nuestro mundo.

Por ejemplo, el chat. Cuando nos encontramos chateando nos olvidamos de todo, perdemos el sentido del tiempo, de distancias, etc.

Hay mas redes cerradas que abiertas. África tiene menores posibilidades y por eso repercute pues tiene menos acceso. Todos tenemos derecho y hay que concientizarnos.
Cuba tiene un acceso restringido. Solo académicos tienen acceso a ella en las universidades por tiempos específicos. Los gobiernos ponen barreras por miedo de tanta información que hay disponible. Considera que atenta contra los valores, riesgoso por tanta información disponible.

Existen 3 temas en los que radica el acceso a internet: infraestructura, economía y conocimiento.

Capitulo 12. “Pensemos en a tierra”

Habla de la conciencia que debemos de tener sobre la tierra, debemos de tener un cambio mental sobre la tierra, sobre el daño que hacemos. Si nos aprovechamos de ella hay que ayudarla.

Tener una imagen de nosotros mismo, debemos de tener una guía que nos ponga en orden como la espiritualidad. La conciencia ecológica es una consecuencia de la expansión de nuestras mentes. Podemos estrellarnos o entregarlos, hacer una reflexión.

INTELIGENCIAS EN CONEXIÓN

Capítulo 1. “INTERACTIVIDAD”

Este es el primer capítulo del libro “INTELIGENCIAS EN CONEXIÓN”.

Al igual que los capítulos pasados seguimos con la dinámica de exposición, cada persona expone de una forma breve lo que dice el capítulo que eligió.

Lo que a mi punto de vista es lo más importante del capítulo es lo siguiente:

La televisión fue el primer medio de comunicación en utilizar la interactividad, pues las personas interactuaban al momento en que cambia ba de canal para elegir lo que quería ver, sobre todo cuando surge el control remoto que hasta la fecha lo seguimos utilizando de la misma forma.

Los CD´s es otra de las tecnologías en donde hay mucha interactividad, pero hasta la fecha la televisión es la que lleva la delantera, ya que cada día surgen más accesorios que poder utilizar, estos son para reforzarla no para sustituirla.

Se dice que el usuario es contenido porque en la actualidad en los medios de comunicación son ellos quienes aportan parte del contenido, en lo personal se me hace algo muy bueno. Por ejemplo, en el noticiero de Primero Noticias hay una sección en donde las personas mandan videos o fotos en donde reportan alguna situación.

Capítulo 2. “BIOLOGÍA DE LA INTERACTIVIDAD”

*Los jóvenes son las personas que entienden mucho mejor la tecnología, esto se debe a que desde que nacemos o estamos muy chicos tuvimos una relación muy estrecha con ella, por tanto esto de la tecnología es algo muy cotidiano. Para los adultos hasta resulta ser un objeto místico.

Muchas personas consideran a la tecnología como algo negativo pues dicen que hace que pierdas el tiempo, habilidades, etc. Sin embargo, los videojuegos hacen que se desarrollen los sentidos, juega un papel importante dentro del sistema neuromuscular.

Capítulo 3 “PERSONAL REAL Y VIRTUAL”

Éste capítulo nos habla de cómo la tecnología ha ido cambiando, cómo concebimos la imagen del cuerpo, en ocasiones hasta podemos llegar a confundir entre lo real y lo virtual.

¿en qué impacta la tecnología interactiva?

*percepción *expansión
*neopuratismo *personalidad múltiple

Capítulo 4

Nos habla sobre la tecnología en la educación. De cómo se han ido adaptando las tecnologías para la enseñanza. Por ejemplo en la educación a distancia se utilizaba la televisión. Sin embargo, la televisión no surgió para enseñar, ésta se adaptó para este propósito. Ahora es muy común los cursos, diplomados, etc. por internet y tienen la misma validez que si los haces en una aula.

Existen cuatro condiciones para que sea efectiva la telepresencia:

*evidencia de la presencia
*espacio compartido
*tiempo compartido
*evidencia del intervalo

Capítulo 5. “HIPERTEXTO”

El hipertexto es hacer ligas dentro de un texto que te lleven a otro que tenga relación con el que estabas consultando.

El hipertexto hace que tengamos una lectura no lineal, leemos lo que queremos, tenemos mas posibilidades que con la lectura lineal.

Esto no es del todo positivo porque en el camino de la búsqueda nos podemos perder en el camino de la búsqueda.

Capitulo 6. “FUTURO DE LAS NOTICIAS”

Algunas de las características de las noticias según el autor de este libro son:
*deben de ser del presente inmediato
*novedosas
*de carácter público
*con relevancia t pertinentes

Un poco de la historia de la noticias es que empezaron con la imprenta, después, llegan a la radio en donde son lineales e instantáneas, cuando pasan a la televisión hay imágenes. En la actualidad las noticias en internet las podemos ver con audio, video, fotos, etc. no hay formatos a seguir.

“LOS MEDIOS TRANSFORMAN LA NOTICIA”

Los periódicos se están transformando, actualmente los podemos encontrar en línea.

LA PIEL DE LA CULTURA IV

Capitulo 13. “Entornos mentales, digitales y analógicos. Nuevas tendencias en informatica”

Este capítulo nos habla sobre las redes neuronales, nos dice que no son exactas, tienen un mínimo margen de error, están compuestas por neurodos conectados de una forma flexible.

Las características de las redes neuronales son las siguientes:

No lineales, laterales, mosaico, dinámicos, analógicas, paralelo, generalista, sigue modelos neurológicos, tienen proyección sensorial, reconocimiento de partes, basado en ejemplos, dominio libre, adaptativas, toleran el error, necesitan una base de datos, llevan una lógica rígida y tienen habilidades no definidas.

Las características de los sistemas expertos son:

Lineales, verticales, son jerárquicos, estáticos, digitales, en serie, especialistas, se basan en modelos informáticos, memoria, calculo, cognición, análisis de secuencia, se basan en reglas, dominio específico, frecuente actualización, intolerante al error, lógica borrosa, basado en la rutina.

Los sistemas digitales y analógicos reflejan los procesos biológicos del cerebro.

El sistema experto es un conjunto jerárquico de datos grabados mediante rutinas lógicas.

Capítulo 14. “La piel de la cultura”

El diseño actúa como relaciones públicas. El diseño indica periodos históricos y/o etapas culturales.

Siempre estamos en contra de la evolución el diseño, pero terminamos sediendo.

Existen tres niveles del diseño:
Sensorial
Cognitivo
Organizacional

Capítulo 15. “Ecología Cyborg”

Las técnicas son tan variadas y tienen el poder de diseñar la realidad.

Una solución para no caer en lleno en el ambientalismo consiste en ideologías a favor y nuevas responsabilidades.

Capítulo 17. “Inteligencia colectiva”

La inteligencia colectiva se refiere a lo público y a lo privado. Lo público lo podemos referir a la televisión y lo privado a las computadoras y las redes..

Con la aceleración de la tecnología se pierden los límites. Ahora la computadora puede ser

pública o privada.

En la actualidad aún no estamos preparados para la aceleración, por lo tanto se rea un sentido de pertenencia.

Las características son:

Transparencia
Instantaneidad
Medios ambientes inteligentes.

Capítulo 18. “Lengua y tecnología”

La lengua. El proceso de la información comienza con la lengua hablada, por medio de ella podemos percibir la realidad.

El lenguaje es artificial. La escritura valida el lenguaje.

Las normas sociales se rigen por medio de la escritura como medio de comunicación a distancia.

LA PIEL DE LA CULTURA III

Capítulo 9 “Escucha oral”

Este capítulo nos habla sobre nuestros sentidos, sobre la importancia que le damos a cada uno de ellos. Otro punto importante es el “que” y el “como”, de igual manera la importancia que le damos a cada uno de ellos, considerando al quien con mayor importancia.
Un punto muy curioso, sin dejar de ser importante es que los hombres son dos veces más, por ejemplo, las mujeres escuchan dos veces menos que los hombres.

Capítulo 10. “Media y género sexual. Tomando el control del propio interior”.

Nuestro compañero nos habló sobre los cambio en los roles de las personas con el paso del tiempo van surgiendo. De igual manera los cambios dentro de la familia, por ejemplo, en la actualidad vemos con mayor frecuencia que tanto el padre como la madre son los proveedores de la familia, antes se veía que solo el padre era el único que hacia las aportaciones económicas al hogar.
*cada vez son menores las diferencias que existen entre hombre y mujeres.

Capítulo 11. “Grados de realidad en los media y la cultura”.

*el realismo es el contrario/extremo al romanticismo.

*La realidad se disipa por grados tomando este orden:
-cobertura en directo
-noticia enlatada
-documental objetivo
-documental desde un punto de vista
-docugrama

LA PIEL DE LA CULTURA II

Capítulo 5. Un romance de carretera.

*La tecnología nos ha creado una necesidad de una vía de acceso a ella, la cual se compara en éste capítulo con una autopista, éste acceso queremos que cada vez sea mucho más rápido.

*Gracias al acceso a la información tan fácil que tenemos los costos se reducen, lo que provoca que cada vez más gente tenga acceso a ella. Hay descentralización de l información.

*Actualmente estamos en una etapa en donde los espectadores de un programa pasan a ser creadores, ya que gracias a las posibilidades tecnológicas que tenemos podemos convertirnos en “reporteros”.

*Ahora el espectador tendrá una necesidad de una publicidad interactiva, le persona podrá decir cómo quiere un producto y tendrá la posibilidad de hablar con el productor del mismo.

Capítulo 6. Estrés de la velocidad.

La tecnología está avanzando a grandes velocidades y nos crea la necesidad de ir al mismo paso que ella. Por consiguiente nuestra vida se hace cada vez más rápida. VIVIMOS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y VELOCIDAD.

La tecnología nos estresa, pues dependemos al 100% de ella. La mercadotecnia nos crea la necesidad de estar al día en cuanto a tecnología.

Capítulo 7. Babel y Jericó.

Este capítulo nos habla de la historia de Babel y Jericó, sobre el castigo que sufrieron en cuanto al lenguaje. Hace una comparación de o que está pasando en la actualidad con el lenguaje.

El mundo se encuentra en una separación. La tecnología se está universalizando y si llegara a haber un desajuste no vamos a saber qué es lo que tenemos que hacer y mucho menos entenderíamos lo que pasa.

Actualmente el lenguaje que se utiliza cuando hablamos de tecnología es el inglés, por tanto debemos de tener conocimientos de este idioma.

Capítulo 8. Ciberdiseño.

Este capítulo nos habla sobre la realidad virtual, por lo que nos dice notamos que el libro ya no es tan actual y es un poco “futurista”, pues nos dice que en un futuro la realidad virtual madurará, controlará al ser humano e invadirá a los medios de comunicación.

En cuanto a que la realidad virtual será de gran ayuda para la educación estoy en total acuerdo.
*nos habla un poco de los prosumidores, que son los consumidores que en un futuro van a participar en su producción.

LA PIEL DE LA CULTURA

Continuamos con la dinámica de la exposición de los capítulos del libro. En esta ocasión es el libro de Derrick de Kerckove “La piel de la cultura” publicado en 1995, se dan los primeros pensamientos sobre la tecnología y nosotros.

Esta vez fue un poco diferente pues la maestra Ale nos llevó café y galletitas, lo cual agradecemos mucho, lo cual hizo que en mi caso creo que presté un poco más de atención jejeje.

El Capítulo 1 “Tecnopsicología” lo expuso mi compañero Hector Montes.

Él nos habló sobre los efectos que las personas tenemos a causa de la tecnología y cómo repercuten en nuestro ser. Nos dice que los usuarios de la tecnología estamos en un momento tal que nuestra dependencia es tanta que siempre queremos tener lo más nuevo, entre más funciones tenga es mejor, según nosotros, creo que los mismos aparatos, o mejor dicho la mercadotecnia que se crea alrededor de ellos, nos van creando nuevas necesidades (más funciones = más necesidades).

*la tecnología no solo afecta a nuestra mente sino que a todo nuestro cuerpo.

*la psicotecnología es el estudio de todos los estados psicológicos de las personas, por ejemplo, el estado tan alto de estrés en algunas personas a causa de la tecnología.

*la psicotecnología: la tecnología imita, extiende ó amplía los poderes de nuestra mente.

Capítulo 2. La televisión, imaginación colectiva.

Este capítulo trata sobre una investigación que se hizo sobre el impacto de anuncios publicitarios en la tv, se quería saber sobre el estímulo de las imágenes sobre el cuerpo. El autor del libro se prestó como instrumento.

Le conectaron sensores sobre todo el cuerpo para monitorear los estímulos que provocara los anuncios publicitarios. Lo cual nos dice que el cuerpo es el que hablo no sólo la mente y por tanto la televisión es hipnóticamente atractiva.

* Nuestro cuerpo no termina con una reacción cuando ya está reaccionando nuevamente.

*la mente necesita ½ segundo para reflexionar, la tv provoca el síndrome del ½ seg. perdido. Con la tv no se puede reflexionar.

*por minuto se deben generar cierto numero de golpes de atracción para mantener al televidente atento.

*la submuscularización es cuando adoptamos expresiones que fueron vistas en la tv, la tv no es necesariamente la culpable, pues nosotros le damos significado y sentido.

Capítulo 3. Orígenes de la tecnología en el lenguaje.

*Nos dice que el alfabeto es una de las tecnologías más antiguas y de mayor importancia.

*La perspectiva: es acomodar las cosas adecuadamente en nuestra mente. La perspectiva selecciona y atrapa un momento de la realidad en nuestra mente.

"CIBERCULTURA II"

En ésta segunda parte de la lectura vimos del capítulo 4 al 7. Seguimos con la misma dinámica.

A mí me tocó el capítulo 4, éste capítulo nos habla sobre la percepción, la imaginación, la memoria, el objeto percibido y el objeto construido, entre otras cosas.
Jesús Galindo nos dice que las personas perciben más de lo que alcanzas a notar cuando observas algo, cuando te das cuenta de que estas percibiendo la modificas, ya que cambia la mirada.

Lo que percibimos es el mundo, por tanto si cambia la percepción cambia el mundo.
*mi percepción - mi mundo
*tú percepción – tú mundo

La memoria es la que nos dice que es lo que hemos hecho, anuncia lo nuevo y por ella nos damos cuenta de las modificaciones de la conducta. Ella depende del recuerdo.

La imaginación es un proceso constante, un flujo de continua reconfiguración de la vida en todos los aspectos.

La diferencia del objeto percibido y el objeto construido es que el objeto percibido es lo que tu te imaginas y el construido es cuando lo vives.

Internet es el claro ejemplo de cuando se un sistema de comunicación y el sistema de información coinciden.

El sistema de comunicación es el medio por donde circula el sistema de información. El sistema de información es simplemente información del mundo social.

El siguiente capítulo nos habla sobre las redes, nos explica cómo se fueron configurando las redes en la Universidad de Colima.

Nos dice que dependiendo la red es el comportamiento y reglas que tendremos dentro de ella. En las redes abiertas es donde más oportunidad hay de transformarse.
A partir de las redes nacen las comunidades virtuales aquí encontramos a personas que quieren convivir y tienen intereses en común, principalmente con fines académicos. Éstas se expanden por internet, tienen un fácil crecimiento.

Nos habla sobre su experiencia en la construcción de RIC Red de Investigación en Cibercultura dentro de la universidad que fue creada en 1995 y en 1994 se crea la ley de promoción de la cultura e investigación.

Lo que puedo rescatar del capítulo 6 es lo siguiente:

En el concepto de tecnología se le veía como objeto ahora se le ve también como sujeto. Se le considera como una nueva forma de ver al ocio.

La tecnología ha ayudando al mundo, pero ha hecho a las personas más ociosas. Nos facilita muchísimo la realización de tareas, ahora nos queda más tiempo libre. Considero que en una parte sí está modificando a la sociedad tal vez en hacerla más ociosa, pero creo que tiene más peso todo lo positivo que tiene como los avances en salud, que considero es en el área donde más nos ayuda.

En el capítulo 7 nos habla de tres mundos:

Red: es el que nuestros sentidos perciben.
Ciberespacio: es una extensión de nuestra vida diaria.
Hipermundo: es una nueva dimensión en donde se unen los dos mundos anteriores.

La comunidad de información asimila las características de formas comunitarias, de proximidad, afectividad, con las de información como eje organizador. (tienen una sola manera de interpretar el mundo).

La sociedad de información toma las cualidades de formas asociativas de división de tareas. (la configuración no cambia sólo se adapta).

La sociedad de comunicación mes la asociación de los pares que aun siendo diferentes pueden dialogar y acordar las formas de convivencia.

Comunidad de comunicación es una transición entre la sociedad de información y comunicación, corresponde al ciberespacio e hipermundo. (formal social de las comunidades virtuales).

"CIBERCULTURA"

En esta primer parte del libro CIBERCULTURA que se explicó el día 11 de noviembre, escrito por Jesús Galindo, vimos sólo los primeros tres capítulos.

Considero que la dinámica que estamos empleando es muy buena, pues de una forma no muy habitual podemos decir que todo el salón está leyendo el libro al mismo ritmo, nos retroalimentamos con las ideas de cada persona que pasa a exponer, creo que se entiende mucho más la lectura.

Se me hizo un tanto curioso cuando en el primer capítulo se empieza a hablar del EZLN, pues no veía relación alguna con el tema de tecnología, pero cuando la maestra Ale Rocha empezó a explicarnos que con este movimiento fue la que rompió con la comunicación vertical para convertir la información en democrática. Esto por que el movimiento se empezó a dar a conocer en internet en donde la información estaba a disposición de “todos”, por tanto cualquier persona podía verla y sobretodo opinar. Después se empiezan a hacer redes de personas y ocurre un fenómeno cuando se, convoca a la gente para que se manifieste en el DF, todo esto por medio de internet. Con todo este acontecimiento es donde empieza la cibercultura y se comienzan a romper con las estructuras de comunicación.

La sociedad en la actualidad es un sociedad de texto pues está acostumbrada a lo que leemos, tenemos representaciones fijas del mundo, nos quedamos con lo que nos dicen, nunca vamos más allá de lo que nos dicen. Ahora con el hipertexto, el que lee escribe, vas a leer lo que tú quieres y como quieras.
La multiinteractividad se lee algo que se escribió en lugar y tiempo diferente.

En lo personal considero esto como lo más importante visto en la primer parte de exposiciones.

GESTION DE SERVICIOS DE SALUD CON CÓMPUTO UBICUO

Esta charla fue impartida por Ricardo Acosta, él es el director de la Facultad de Telemática.

La verdad con esta charla comprobé que sí me han servido y he aprendido de las charlas anteriores, pues gracias a la charla pasada de cómputo ubicuo logré entender sin dificultad alguna la charla impartida por Ricardo Acosta.

Me pareció muy interesante lo que nos explicó sobre el proyecto que realizó en el Hospital Universitario. Considero que es una gran propuesta que se debería aplicar en los hospitales, ya que el trabajo sería más facil, tanto para el personal del hospital como para los usuarios. además que sería un gran avance en el rubro de la medicina en nuestro país. Seríua interesante ver si los médicos no jóvenes están dispuestos a realizar su trabajo con ayuda de ésta tecnología.

A continuación menciono algunas de las problemáticas que se pueden resolver con ayuda de la tecnología, según el Mtro. Rafaél Acosta Díaz:

* Creación de ambientes inteligentes para el cuidado médico, por ejemplo, en la casa de adultos mayores se ponen sensores en algunos objetos que utilice a lo largo de su rutina diaria, en caso de que se rompa con la rutina se encenderá una alarma que avise a algún familiar y al doctor de cabecera. Esto en lo personal me parece algo de mucha utilidad para los que tenemos familiares mayores que padezcan alguna enfermedad y vivan solos.

*Interfaz de usuario y evaluación aquí se desarrollarán interfaces adaptativas igualmente para pacientes con edad avanzada y tengan alguna enfermedad que no les permita movimiento total de su cuerpo o de conocimiento y para débiles visuales.

Considero que el gobierno pusiera atención e invirtiera en el sector salud para implementar este tipo de tecnologías. Y que no sólo en países de primer mundo se puede hacer.

LA RED ES NUESTRA

En cuanto a la experiencia de la dinámica, desde mi punto de vista, considero que la actividad que realizamos fue muy enriquecedora, ya que cada compañero que pasó a exponer el capítulo que le tocó leer no sólo explicó lo de la lectura sino que también dio su punto de vista y lo comentó con todos nosotros.

La verdad pensé que al no estar presente la maestra se iba a complicar un poco la dinámica pero ocurrió todo lo contrario pues creo que al no estar presente los que pasamos a exponer como que nos soltamos un poco más, fue menor la presión. Todo estuvo en orden, los compañeros pusieron atención, me gustó.

En cuanto al capítulo que me tocó leer, capítulo 7 “Internet y español, flojo de influencia y dependencia”, estoy en total acuerdo con todo lo que se menciona dentro de este capítulo. El autor nos habla de la influencia del lenguaje que se utiliza en el internet y nos dice que actualmente uno de los grandes miedos es que en un futuro el español desaparezca pues el inglés es el idioma que predomina dentro de internet, esto el autor lo aclara y nos dice que no pasará.
Otra de las problemáticas que se mencionan en cuanto al mal uso del español en los medios de comunicación, estas son las problemáticas mencionadas en el texto:

Los matices del español. Con frecuencia se utilizan palabras incorrectamente pues son parecidas aunque tiene un significado completamente diferente.

La facilidad para asumir malos ejemplo. Como las personas ven que las palabras están utilizadas de cierta forma en un texto las toman como ejemplo sin saber que se emplearon de manera incorrecta.

A muchas empresas no les importa el maltrato del idioma. Por ejemplo en algunos periódicos sus ejemplares están llenos de erratas, no se molestan en ser muy cuidadosos y cuidar sus textos.

La Academia Española no muestra clara actitud sobre esta problemática. Ella misma tiene errores o emplea mal sus significados. Nos muestra un ejemplo curioso: nos dice que en el color amarillo pone como significado color del limón, jajaja en México al menos, el limón es de color verde. No concuerda la palabra con el concepto.

LO TECNOLOGICO Y LO SOCIAL

De la lectura "LO TECNOLÓGICO Y LO SOCIAL" escrito por Daniel Cabrera. esta lectura me gustó mucho, considero que es una lectura un poco dificil de digerir.

Daniel nos habló sobre las nuevas tecnologías y cómo las aplicamos dentro de nuestra vida diaria. Nos explica que las tecnologías para entenderlas de una manera facil las divide en dos:

• tecnologías de información.
• tecnologías de comunicación.

Yo entendí al imaginario social que es la significación que le da cada persona al "significado" de algún concepto, en este caso la tecnología. Ahora el imaginario lo divide en dos:

• imaginario radical
• imaginaario segundo

Considero que el haber leído esta lectura es un punto clave para la materia, pues podemos comprender algunas situaciones y ver los puntos de vista de diferentes personas y no porque piensen diferente a ti quiere decir que esté mal, sino que es una forma distinta a la tuya para entender algo, en este caso relacionado a las nuevas tecnologías.

Algo que quisiera mencionar es que el ejercicio que hicimos en clase sobre el dibujo me ayudó a entender aún más la lectura, pues fue un claro ejemplo del imaginario social, ya que cada quien dibujó lo que se imaginaba y todos dibujamos algo diferente.

VIDEOCONFERENCIA CON EDGAR GÓMEZ

Esta videoconferencia se realizó en el auditorio de la facultad el día 7 de Octubre. Lo considero un gran ejemplo del uso de las tecnologías para la educación.

Como todo, en cuanto a tecnología se trate, se corre el riesgo de tener fallas, las tuvimos pues se cortaba la comunicación, de pronto no le entendíamos, se escuchaba cortado o a destiempo, etc.
Lo considero una gran experiencia jeje nunca había hecho algo así, fue algo bueno porque estuvimos en contacto con el autor que leímos, se pudieron aclarar dudas en cuanto a la lectura, nos dio su opinión, estuvimos en “contacto”.

Algunos compañeros hicieron preguntas que amablemente y el fin primero de este enlace era contestarlas (Edgar Gómez).

Edgar al realizar este libro propone cerrar un ciclo. En su libro hace un análisis de cómo se habla de internet y de cómo se empieza a hablar de diferentes conceptos que rodean a internet. Realiza una reflexión crítica y retrospectiva.}

· Considera que nuestra generación es la que más cercana a lo nuevo en internet.

La pregunta que más me gustó la hizo Ivanovich y preguntó ¿cuál es la diferencia en el uso de internet entre los alumnos de España y México? Nos comentó Edgar que en realidad el uso de internet llegó primero a México, sin embargo, el uso en la actualidad es mayor en España, se le dan los mismos usos.

Considera que el internet jamás va a hacer que la comunicación persona-persona se termina, simplemente es una herramienta de comunicación. Y aclaró que el internet no es realidad virtual.

AVANCES EN EL WEB SEMÁNTICO

Esta charla fue impartida por el Dr. Jorge Rafael Gutiérrez, los temas que se trataron en la charla fueron principalmente el web semántico, inteligencia artificial y redes neuronales. De estos temas los que más me gustaron y llamaron mi atención fueron las redes neuronales y la inteligencia artificial, de hecho me hubiera gustado que se hiciera una charla exclusiva sobre estos temas para verlos a profundidad.

Adentrándonos en el tema tenemos el web actual está conformado por datos e información y no están estructurados. Su intención es presentar conocimiento.

La inteligencia artificial estudia cómo lograr que las máquinas realicen tareas que por el momento son realizadas de una mejor forma por el ser humano. En lo personal esto de la inteligencia artificial llega un momento en que me asusta pues es sorprendente ver a robots que no tienen diferencia alguna con las personas o los animales me imagino que en un futuro vamos a poder ver robots en la calle haciendo funciones que nunca nos hubiéramos imaginado.
Algunas de sus aplicaciones son las siguientes:

• 
  
  Razonamiento e inferencia


• 
  
  Búsqueda y planeación


• 
  
  Aprendizaje y comprensión


• 
  
  Percepción y acción


• 
  
  Procesamiento del lenguaje natural

Las redes neuronales artificiales tienen como objetivo modelar la forma en el que el cerebro trabaja. Están inspiradas en los sistemas nerviosos e intentan crear máquinas que trabajen de manera similar al cerebro. Esto se me hace muy interesante porque una vez más vemos cómo la tecnología avanza a un grado tan alto, es curioso cómo toman al cuerpo humano como ejemplo para trabajar algo.
COMPUTADORA VS CEREBRO
1.- el cerebro es más lento, comparado con las escalas modernas de cómputo digital.
2.- la capacidad de las neuronas se miden en milisegundos.
3.- el cerebro no produce predicciones ni aproximaciones.

APLICACIONES
Reconocimiento de patrones
Visión por computadora
Minado de datos
Recuperación de información
Visualización
Aprendizaje de máquina
Agrupamiento
Extracción de conocimiento

También nos recomendó algunos buscadores que no son tan conocidos y su forma de búsqueda es a través de redes semánticas como iboogie, webbrain,swoogle.
La verdad casi no le entendía pues hablaba de cosas que no sabía a qué se refería, de todas las charlas ha sido la que menos me ha gustado, sin embargo, cuando habló sobre inteligencia artificial y redes neuronales me hubiera gustado que nos dijera más cosas.

DISPOSITIVOS MOVILES

Esta charla fue impartida en el CEDELUC por Román Gallardo.

Empezamos viendo la historia de la computadora, vimos cómo fueron evolucionando las computadoras hasta llegar a las más actuales. Nos platicó sobre las ventajas y desventajas de los nuevos aparatos tecnológicos.

Me gustó mucho ya que nos mostró físicamente los dispositivos que nos iba exponiendo, desde las lap tops más antiguas hasta los celulares más actuales, pasando por las palms.
Fue interesante ver cómo iban cambiando físicamente los modelos; de ser aparatos grandísimos a pequeños dispositivos de bolsillo.

Algo curioso que me pasó es que en lo personal la tecnología no me llama la atención ni me gusta andar comprando ese tipo de cosas, sin embargo, al verlos me dieron muchas ganas de tenerlos.

Es sorprendente cómo con forme va pasando el tiempo las cosas van cambando, nunca me hubiera imaginad que en un reloj puedas tener casi una computadora como la que tenemos en casa. Imaginemos que va a ver en unos diez años va a ser algo sorprendente. Me hago la siguiente pregunta ¿Qué utilizaran nuestros hijos en un futuro?

LA MUERTE DEL CIBERESPACIO

La muerte del Ciberespacio: Despertando de las metáforas consensuadas es un libro escrito por Edgar Gómez Cruz, este es un chavo egresado orgullosamente de nuestra facultad.

Este libro nos habla sobre todos los conceptos que se utilizan en internet específicamente. Edgar Gómez nos da los antecedentes de cada concepto, nos explica cómo surge tal palabra, cuándo surge, quién es el autor de cada concepto, bajo qué circunstancias surgió, entre otras cosas. Hace un recorrido por algunos de los principales autores de los conceptos que utilizamos día a día cuando hablamos a cerca o relacionado al internet. Creo que el leerlo en esta materia está excelente y considero que el conocimiento que nos quede lo vamos a estar utilizando constantemente no sólo en la escuela sino en nuestra vida diaria.

Considero que es un libro muy interesante, siempre y cuando te llame la atención el tema. En lo personal no es un tema que me interese mucho, pero al leerlo aprendí muchas cosas que no sabía, otras las aclaré. El leerlo es una buena oportunidad de aprender sobre el tema ya que creo que ya es parte de la cultura general pues es un tema de la actualidad.

En cuanto al libro considero que tiene una redacción muy buena; es ligera, por tanto, fácil de entender y cualquier persona, sin importar el nivel de estudios la podría leer y entender con facilidad. Espero ver la videoconferencia para que nos explique el porqué sacó este libro, qué lo motivó para escribirlo, hacerle preguntas sobre el mismo, conocerlo.

BIBLIOTECA DE CIENCIAS

Esta charla la tomamos dentro de las instalaciones de la misma biblioteca, fue impartida por la directora de la biblioteca de ciencias Luz María Pérez. Nos habló sobre la estructura de la biblioteca, cómo se dividía, la forma en la que clasificaban los libros, entre otras cosas. Pero lo más importante y en relación a la materia es sobre SIABUC.

El significado de SIABUC es “Sistema Integral Automatizado de Bibliotecas de la Universidad de Colima”. Este es un programa integral donde hay una base de datos en donde podemos encontrar los libros que hay en todas las bibliotecas que pertenecen a la Universidad de Colima. gracias a este programa podemos darnos de todos los movimientos que se realicen, desde cuándo y quién se llevó X libro, si se encuentra el libro disponible, entre otras cosas.

Considero que es una gran herramienta que proporciona la universidad a todos sus alumnos y maestros ya que de una forma rápida puedes hacer una búsqueda de algún libro que te interese consultar. Uno de los servicios que te proporciona es que si tu encontraste en SIABUC un libro pero lo tienen en otro municipio, la biblioteca te lo facilitará y lo traerá al lugar donde te encuentres.

El programa es tan bueno que se ha implementado en otras instituciones de otros países, hay más de 2000 instituciones usuarias. Ya van por la 9° edición. Además trabaja con estándares internacionales.

REALIDAD VIRTUAL

Esta charla sobre realidad virtual fue impartida por el Doctor Miguel Ángel García Ruiz.
La realidad virtual es un ambiente gráfico tridimensional al que se le llama mundo virtual, este es generado por computadora donde las personas que lo usan pueden visualizarlo, navegar en ese ambiente, manipular ese contenido e interactuar con el mismo, esto es en las palabras de Kalawsky.

Al estar en contacto con la realidad virtual produce un efecto de inmersión, que es una sensación psico-fisiológica de compenetrarse en el mundo virtual, esto es cuando, por ejemplo, estamos jugando algún videojuego y sentimos que estamos dentro de él.

La realidad virtual simula el mundo real. Es combinar imágenes y video real con gráficas simuladas.

Algunas de las características de la realidad virtual son: se trabajan con varios sentidos a la vez, se manipula el ambiente, ser tridimensional, ser inmersivo, multisensorial, altamente interactivo, etc.

En la realidad virtual se trata de incluir a los cinco sentidos (oído, olfato, tacto, gusto, vista), hasta ahorita los sentidos que más se incluyen son el oído, el tacto y la vista, se está trabajando en el olfato y el gusto. Entre más sentido se incluyan mayor es la inmersión.
El sentido que más se explota es el de la vista, le sigue el del oído, el tacto y por último el olfato. El gusto tiene una limitante ya que cómo se le haría para que se quitara el sabor de tu boca y poner otro en cuestión de segundos.

Para que se considere como realidad virtual se necesita que te sientas que estas dentro del juego, si no hay esa sensación no es realidad virtual.
La realidad virtual se clasifica en: realidad virtual de escritorio, de completa inmersión, de colaboración (hay varias personas dentro de la realidad virtual).

Algunas de las áreas que fundamentan la realidad virtual son: interacción humano-computadora, psicología, acústica, electrónica, electromagnética, inteligencia artificial, telemática, ciencia cognitiva, graficas por computadora, ingeniería de software.

En los años 80´s salió el primer “uso” de la realidad virtual con un simulador de vuelo para los militares. En la actualidad se sigue utilizando como entrenamiento virtual para la milicia; en medicina como uso educativo en operaciones; en la química para analizar moléculas, compuestos, etc. acorta tiempo para la elaboración de nuevas medicinas; en el uso terapéutico en el área de la salud para las fobias; industria automotriz para la simulación de choques ya que es más barato y seguro; entrenamiento y videojuegos.

Algunos de los aparatos que se utiliza para la realidad virtual son los siguientes: Binoculares, cascos, lentes estereoscópicos, sensores de movimiento, guantes de datos

BENEFICIOS

• Soporta y apoya el trabajo, aprendizaje y entretenimiento en colaboración.


• Apoya la visualización de fenómenos micro ó macroscópicos por medio de modelos.


• Permite simular situaciones peligrosas sin sufrir daños o riesgo.


• Apoyo en el entrenamiento técnico en pilotos, obreros.


• Aplicaciones novedosas en el arte.


• Puede ayudar a entender más fácilmente ciertos temas como en la química.


• Desventajas: problemas en la vista, mareas, etc.


• Al utilizarlo por largos periodos de tiempo.
  
  

Cómputo obicuo. Haciendo la realidad la computadora transparente.

M. en C. Pedro Damián Reyes facultad de la facultad de telemática fue quien nos dio esta charla en el salón de clases el día 9 de septiembre.

Esta charla comenzó con una explicación breve sobre los antecedentes de la computadora, desde la primera que fue la Z3 del año 1941 hasta la era actual con los mainframes, PC/Workstation, laptops, PDA y ubicom.

Ya entrándonos bien en el tema nos dio el concepto de obicuo que es la habilidad de estar presente donde sea o en muchos lugares al mismo tiempo. (Oxford). Entonces tenemos que obicuidad es estar donde sea al mismo tiempo.

También hablamos sobre la computadora transparente, para que lo pudiéramos entender bien nos puso unos pedacitos de una película donde la protagoniza Tom Cruce. Ahí pudimos observar cómo se interactúa con la tecnología en todo momento hasta para subirte al metro y trabajar, vimos cómo con sensores se puede manipular y no es tangible la computadora, es algo muy interesante.
Para esto se necesita contar con la infraestructura física como las redes inalámbricas, sensores, dispositivos móviles. Algo muy necesario es igualar la interface humano-computadora.
Otra muestra de la tecnología tan avanzada es el surface, esta es una nueva computadora que es un tablero que lo manejas con las manos sin necesidad de tener un teclado o un mouse, trabaja a base de sensores, reconoce objetos, etc. Se ve que está muy padre. Se está utilizando en un casino en Estados Unidos. Ya se encuentra a la venta pero es muy caro, no es tan accesible a cualquier persona.

Algo que me pareció muy bueno e interesante es que en la Universidad de Colima se esté utilizando la computación obicua, la utilizan para los expedientes clínicos del hospital universitario y en el museo Alejandro Rangel Hidalgo.

Una de las conclusiones que nos presento Pedro Damián es que el cómputo obicuo será una realidad poco a poco, la computadora transparente cada día es más tangible. Pero se tiene que trabajar mucho en cuanto a seguridad, extensibilidad, comunicación y usabilidad.

Interacción informal en ambientes de aprendizaje colaborativo. Por Juan José Contreras Castillo

Juan José es profesor de la facultad de telemática e hizo una investigación sobre la interacción informal en ambientes de aprendizaje colaborativo.

El considera que los profesores y alumnos a distancia enfrentas grandes retos para la interacción, pues los alumno que toman cursos en línea no tienen días y horarios definidos, por tanto, es difícil realizar actividades de aprendizaje en equipo. Además, que la falta de interacción crea retos importantes para el desarrollo de tecnologías educativas para cursos en línea. Cree que es de gran importancia fomentar la interacción para disminuir el sentimiento de aislamiento.

Lo que el profesor Juna José propone en su proyecto es que en un curso en línea tú puedas interactuar con tus compañeros que están tomando el mismo curso, consiste en algo como el Messenger, aquí puedes chatear con tus compañeros y maestros, así no te sientes solo, si tienes algunas dudas puedes platicarlas con los compañeros que en ese momento estén en línea o maestros, si tu encuentras algún artículo que consideres importante lo puedes pasar a compañeros, guiarlos, etc. Este proyecto piloto lo llamaron CENTERS.

El principal propósito de el estudio que realizaron fue el de evaluar el uso de CENTERS.
De todas las preguntas que se hicieron dentro de la investigación la que más me llamó la atención fue la siguiente:
¿la introducción de CENTRES reduce el sentimiento de asilamiento de aislamiento de los estudiantes que participan en cursos en línea?

Para la aplicación de CENTERS se invitó a estudiantes que tomarían un curso en línea, la aceptación fue del 98%, se realizaron dos instrumentos de medición, uno se hizo al inicio y el otro al final de la investigación.
Uno de los resultados que se obtuvo con CENTERS fue que éste facilita las relaciones interpersonales en discusiones no relacionadas con el curso. Este fue el que más me llamó la atención.

EL BLOG

Esta vez consistió en un curso-taller que fue impartido por Alma Celia Galindo, ella es egresada de la Facultad de Letras y Comunicación hace un año, su tesis la realizó sobre Los Blogs.
La primer parte de este curso taller trató sobre toda la teoría que rodea a los blogs. Esto fue lo que consideré desde mi punto de vista más importante sobre la teoría:
La palabra Blog proviene de las palabras web y log; web se refiere a todo el entorno de red (lo público) y log es un diario o escrito (lo privado).
Según Grihuela “el blog es un sistema de publicación, que a modo de diario expone enlaces, noticias y opiniones”.
El Boom de los blogs se dio en el 2001 cuando derrumbaron las torres gemelas. Esto se dio como una forma de comunicación “alternativa” porque los medios de comunicación más importantes fueron bloqueados, por tanto el blog fue un medio en donde la gente se podía comunicar con el exterior y dar a conocer su experiencia en el momento del suceso. No sólo los periodistas, como se creía, eran las personas que utilizaban el blog como un medio “alternativo ” de comunicación sino que cualquier persona lo puede utilizar.
Cuando se empiezan a crear los blogs, se crea la globósfera al que los bloggers la consideran como un conjunto de todos los weblogs, a las que se le denominan las comunidades virtuales.

La segunda parte de este curso-taller consistió en la elaboración de nuestro blog, Alma Celia nos fue diciendo paso por paso qué es lo que teníamos que hacer. La verdad a mi se me complicó un poco pues siempre he dicho que soy medio antitecnología. Creo que es entretenido para las personas que les gusta estar frente a la computadora pero para la que no nos gusta tanto creo que es un poco aburrido.

Taller de fotografía

Esta charla fue impartida por el fotógrafo profesional Fernando Chávez, el es de Colima y orgullosamente egresado de nuestra facultad, tiene 15 años trabajando como fotógrafo.
Su plática me gustó, hizo un recorrido muy rápido sobre la historia de la cámara fotográfica; desde la primera hasta llegar a la cámara digital que todos conocemos.
Se habló sobre las ventajas y desventajas de la tecnología en la fotografía, la verdad no recuerdo que se hayan mencionado algunas desventajas, por tanto considero que ha favorecido por completo el uso de la tecnología en la fotografía.
Algunas de las ventajas son:

• el costo se reduce pues te evitas el estar comprando rollos a cada rato


• tienes un archivo digital, el cual puedes consultar en cualquier momento


• puedes sacar las copias que quieres facilmente


• te ahorras mucho espacio, todo es compacto.
  
  Esta sesión fue hasta ahorita la más divertida, ya que dentro del salón de clases este Fernando se puso a tomar algunas fotos a compañeros, vimos en la computadora algunas de las fotos que ha tomado, que la verdad me parecieron muy buenas pues no son las fotos clásicas que siempre vemos, vimos también, la utilización de fotoshop, qué podemos lograr al utilizar este programa.

“Tecnologías de información para invidentes y débiles visuales”

Esta charla fue impartida por una de las catedráticas de la facultad de telemática, ellas es Silvia Berenice Fajardo Flores.

En México hay aproximadamente 467, 040 personas con alguna discapacidad visual.
En Colima son 3, 805 las personas discapacitadas visualmente.
Dentro de la Universidad de Colima existen 6 estudiantes ciegos.
Algunos de los materiales “didácticos” con los que cuentan las personas ciegas son el ábaco, la regleta y el punzón, estos últimos para la escritura en Braille.
Existen algunas tecnologías de cómputo que son muy útiles para las personas invidentes y débiles visuales como son:

• El lector de pantallas



• El teclado común



• Audifonos y bocinas



• Magnificador de pantalla



• Impresora Braille

Hay algunos proyectos para favorecer a los invidentes y débiles visuales como:

• El análisis de accesibildad de SICEBUC

• la adaptación de plataforma de la educación a distancia EDUC
  
• Repositorio e material bibliográfico en Braille y libro electrónico


• Propuesta didáctica para la enseñanza informática a invidentes
  

Los logros que se han tenido son:

• Digitalización, edición, conversión en impresión en Braille.



• elaboración de libros electrónicos con formatos DAISY este es el estandar de libros electrónicos.



• Desarrollos de sitio web accesibles.



• Capacitación de tecnologías de información.

Esta charla la verdad fue una de las que más me gustó, considero que aprendí muchísimas cosas, me concienticé sobre la problemática que enfrentan los invidentes y débiles visuales cuando se enfrentan en esta época donde la tecnología la utilizamos en todo momento. Traté de ponerme un sólo momento en su lugar y creo que es muy difícil. Me da gusto que existan personas que se preocupan por ellos, que estén tratando de adaptar y/o crear nuevas tecnologías para que las utilicen de igual manera que cualquier persona.